英國倫敦列格坦研究所日前公布全球繁榮指數，我國教育排名在全球一百四十二個國家中，位居第四，次於紐西蘭、澳洲及加拿大，是亞洲表現最好的國家，還超過芬蘭。對於這項調查，基層教師和家長都認為，既然臺灣教育受國際肯定，就要更進一步思考如何提升教育品質。
教育指標評比指數包括：就學機會、教育品質滿意度、女生對男生就學比率、中等教育就學率、高等教育就學率、學齡兒童初等教育就學率、小學生師比、每位人力接受中等及高等教育平均年數。我國各項指標都高於全球平均數。
教育部國際及兩岸教育司長劉文通說，繁榮指數的義意和快樂指數呈正相關，臺灣的教育排名第四，顯見臺灣在教育上的努力，希望國人不要對自己「妄自菲薄」。尤其臺灣幾乎已經沒有文盲，但美國仍有不少學童每天上學仍不識字。
新北市中正國中教師李榮富說，其實臺灣教育和國際相較，原本就還不錯，師生參加國際競賽也有好表現，但各界對教育期待高，好還要更好，尤其要進一步提升教育品質。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱說，臺灣的家長重視升學與教育，評比項目對臺灣有利，排名當然好。雖然臺灣教育普及，但教學品質仍有待提升。
［陳祥麟／臺北報導］ |