昨天是世界閱讀日，教育部長蔣偉寧宣布啟動國中晨讀運動，全國有八成五國中響應，其中有五成八學校每週至少一天晨讀。對此蔣偉寧仍嫌不足，希望明年底全國的國中，都能達到每週至少三天晨讀，並進而推廣到國小及高中。
國家教育研究院長柯華葳說，有些學校會擔心「早上時間寶貴，讓學生讀奇奇怪怪的閒書好嗎？」這正是晨讀最大意義，讓學生一早就安靜下來，尤其對沒有閱讀習慣的學生來說，十分鐘剛好可忍受，晨讀時間結束，學生正讀到精采，會更珍惜期待明天的十分鐘。她也建議，剛開始可讓學生自己選書，「學生才願意多看一眼」。
國教署表示，已實施「晨讀一二三」方案的國中，有五成八學校選方案一，每週至少一天，學生自由選讀物；有兩成二學校選方案二，每週至少晨讀兩天，以班級讀書會鼓勵學生閱讀班級書箱、學校開書單或愛的書庫書籍；有兩成選方案三，每週至少三天，以主題閱讀，像經典文學或學科延伸書籍。
晨讀對學生有什麼幫助？基隆市中正國中實施晨讀第三年，七年級學生呂紹暘說，國中每天早上都可看自己喜歡的書，讓他想像力變豐富，常會把自己當成書中人物，他最愛「波西傑克森」系列。
【陳祥麟／臺北報導】
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