晨讀運動如何推動？學生要讀什麼內容才有成效？為了統整閱讀和各領域教學，臺北市長郝龍斌昨天宣布臺北市從一百零二學年度起，國小將增置閱讀推動教師。屏東縣教育處昨天除了邀國中校長響應晨讀外，也將讀報教育延伸推動到國高中，目前全縣四十一所國中，有十九校以《中學生報》為晨讀素材。
郝龍斌指出，目前規畫由學校專職教師每週減課十節來擔任閱讀推動教師，另外由教育局補助鐘點費，請學校調度代課教師或現有師資補足授課時數。第一年先增置五十校，三年內達成每校一名閱讀推動教師。
新北培訓專業閱讀志工
新北市長朱立倫認為，閱讀是學習的關鍵，應該從小扎根，因此，市府近年來在國中小推動「晨讀十分鐘」，除故事志工團體外，還培訓專業的閱讀志工四百多人，足跡遍及偏遠學校。
南市讀報紙或班級書箱
臺南市本學期也要求各國中推動晨讀運動，內容由各校決定，有的讀報，有的讀班級書箱或學校圖書館的書。市長賴清德昨天在復興國中，看到有學生閱讀英文小說。
屏東縣教育處副處長郭文瑞指出，目前屏東已全面推動晨讀，教育處請各校提出計畫，並委由督學查核。
「屏東並非教育部要求才開始晨讀。」長興國小校長邱坤玉表示，從九十七年開始，縣內就推動優良讀物結合讀報教育，近年更擴及國高中，目前縣內每天合計有四千四百零三份《國語日報》和《中學生報》在各校晨讀傳閱，並且運用於創意教學。
【本報記者／連線報導】
|