臺北市政府教育局於105學年度寒假，鼓勵各校辦理「假期自主學習」活動，國中學校共計32校、309班，高達7,833名學生參與! 假期(寒、暑假)正是學生體驗生活、探索世界最好的時間，我們注意到以往國中學生的寒、暑假，學校跟教師都幫孩子安排了暑假作業清單，設定了學習框架、學習內容及每天的學習進度，好像連孩子的假期，我們都無法放手讓孩子自己規劃，很難做到「以學習者為中心」，讓孩子為自己而學習。我們希望「假期」是屬於孩子自己的完整時間，孩子有自主權，應該學會認識自己、判斷省思、做選擇並決定自己學習的內容。這就是我們期望孩子具備自主規劃的能力，體悟「學習」是自己的事，做自己「學習」的主人。
本市國中自105學年度暑假起，已有23校、217班級，高達5,839名學生參加「假期自主學習活動」。本局更為此綜整各校辦理之105年度暑假青少年休閒育樂活動，共有休閒活動、體育活動、技能研習、服務公益、知性藝文及其他類等6大類共計676場次，預計可提供424,440人次參與。為因應十二年國教107課綱之施行，發展教師專業，鬆綁教學方式進而創新教學，培養學生成為終身學習者，能夠自我精進、系統思考、溝通合作、解決問題、規劃執行與創新應變的素養，本局除在各校行政準備上做準備，更進一步期待本市所有教師能夠引領學生思考，培養學生能自我認識與探索、具備溝通、理解與合作的能力、擔負起學習責任及展現自己的潛能。
參與「我的暑假自主學習」活動的學生有許多令人驚艷的表現，例如：有學校七年級林同學設計了屬於自己的桌遊；還有學校七年級蔡同學製作了生態球等，在在證明學生的創意無限。學生家長回饋給我們，孩子不再只是沉溺於電玩與網路世界中，這個暑假多了許多的親子互動並能記錄孩子學習的軌跡！學生能夠找到自己有興趣的事物，深入的了解並參與甚至有所創發，有賴於推動教師的引導以及家長的陪伴學習。因此，我們更有信心，持續推動學生自主學習的精神，擴展學生學習的觸角，讓學生成為自己學習歷程的主人！
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