教育部昨天舉辦高中職行動學習成果嘉年華，由四十九所高中職展示以數位行動載具推動跨學科教學的成果；臺中市葳格高中教師林紫涵發現學生愛看韓劇，要學生改編韓劇臺詞，訓練文字邏輯能力，再上傳數位學習平臺，讓全班一同討論，引發學生學習興趣，過去上課沉默的人，馬上變愛發言的文青。
葳格高中自兩年前起，將數位學習應用在國文、英文、社會與自然科。林紫涵說，寫作前讓學生看微電影，討論劇情，學生會有更多想法與案例，寫作內容就會更豐富有層次。
參與成果嘉年華的臺南市聖功女中，也將數位學習應用在跨科整合。該校學生周以潔說，當生物課教到細胞分裂時，老師要學生以細胞分裂為主題，結合舞蹈課教的肢體動作，編出一支細胞分裂舞，還要拍成影片，編舞過程中，會思考細胞分裂的概念，上完課後終身難忘。
【沈育如／臺北報導】 |