儘管全球閱報率嚴重下滑，日本三大報發行量仍穩居世界前三大，有十一家報社進入全球前五十大，堪稱讀報大國。這除了日本國民普遍認同，「知識力就是國力」「會閱讀的國家才是會思考的國家」，日本政府、民間齊心協力積極推動讀報教育，長期扎根閱讀也是重要的原因之一。
面對變化快速、更難預測的未來，日本教育部門擬定新學習指導要領因應，更加確立學生是學習主體，教材需要更靈活，以滿足跨領域、銜接不同年段的學習。因此，以報紙當作活教材的讀報教育，在新課綱的分量更重，用意在引導學生自主學習，養成終身學習力，會獨立分析、思考、判斷，能發現問題、解決問題。
日本每年舉辦讀報大會，今年參與人數創新高，會議中，媒體、教育工作者及學生踴躍參與，就是認同讀報教育可以打開未來教育之路。
思考未來教育之外，日本正面臨的諸多社會課題，如高齡少子化衝擊，生產力衰弱，鄉村人口外流、發展空洞化；和平憲法存廢的激辯；如何提升十八歲公民素養，積極社會參與，智慧判斷選擇，集體走出困境，讀報教育也被賦予極大的期待。
臺灣也面臨教育轉型，社會上也有諸多議題亟需全體公民以理性思考、對話，謀求共識及出路。日本政府、民間積極透過讀報教育提升公民思考力，尋求解決的努力及經驗，值得學習。 |