12年國教課綱「調降文言文比例」，引發正反兩派論戰，贊成的人認為「文言文學了又沒用」，反對的人則說「文化跟文字丟掉，台灣還剩什麼？」大陸教育部則在最近頒布新一期教科書，從「小一開始就要學古詩文」，小學文言文比例30%、中學以上則過半，並規定「全部人統一使用部編版」。
根據《揚子晚報》，大陸部編本教材的總主編，也是北京大學語文教育研究所所長溫儒敏教授表示，部編本強調的是「傳統文化」的守正觀，要讓學生了解文化的美感，除了音韻、文字本身的美，內容上也要美；另外，撇除以前「先學拼音後學字」的方法，改成先學字、在學拼音，「要讓學生一開始有印象的是『漢字』，拼音只是輔助擴展學習」。
選文從先秦的《詩經》到清代的詩、文，詩詞等韻文也有古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，散文部分有強調哲學思考的諸子散文，也有歷史散文、兩漢論文到唐宋古文、明清小品，雖然課數減少，但文言文比率明顯增加；溫儒敏說，要改掉家長對學生「要求背誦」的習慣，真正讓學生喜歡上自己的文化。
不過反對文言文的人則認為，國文課中白話文的比例太少，有學生直言，「以前老師教到白話文，都叫我們自己看」，如果連平常的話都說不好了，「被古人綁架，就能了解文化嗎？」現代優秀的作家這麼多，為什麼要了解文化，只能從文言文開始？【記者盧映慈／綜合報導】
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