(講師 江秀珠 布農族 保持整個葉鞘的完整，你千萬不要是這樣子的，把它捲進去，我跟你講你到時後在編的時候，你絕對沒有一個完整的葉鞘。)
講師親身示範，教導學員曝曬月桃葉前的準備工作，以利乾燥後進行編織。由海端鄉公所辦理的地方文化導覽員培訓計畫，為了讓學員能更深入的執行導覽工作，一連兩天的課程中，除了室內的導覽實務教授外，主辦單位也將學員拉到戶外進行實地體驗，並與館內正在展出的月桃特展做連結。
(台東海端鄉布農族文化館公服組員 ibu 布農族: 因為這一次是以月桃為主題，通常我們要告訴客人就是，在月桃要實做的部分的話，如果沒有親自去做這些實驗的部分，我們其實沒有辦法講得很深入。)
(台灣史前文化博物館解說員 李虹妮: 說真的，當解說員就是要有一顆非常非常熱情的心，再過來就是不斷學習的心，所以導覽解說員不是大家所想的一張嘴就可以，所以他其實真的要非常多的時間來養成。)
本次導覽員培訓計畫，也建立起海端鄉布農族文化館與台東史前文化博物館，以及原住民族文化發展中心，三館之間的交流互動。
(台東海端鄉布農族文化館策展員 馬田 布農族: 導覽解說這一塊，我們一般人的印象中都會覺得他跟博物館，比較有很大的關係，可是實際上就部落的文化推廣跟產業推廣的這個需要之下，算是很重要，算是職能，這部份我們算是請託史前文化博物館，借助他們的導覽解說的專業，能夠跟我們進行館間的一個，算是一個交流、互動。)
地方博物館為展現地方文化及教育發展的重要場域，導覽員自身的專業能力，無疑將直接影響民眾對文化的認知，透過辦理相關培訓課程，除了藉此提升導覽員的本職學能外，主辦單位也期盼藉由親身的操作體驗，將更深層的族群文化意涵，深植在每個導覽員心中。
【zemzem古聖典 台東海端】 |