教育部課審大會昨天審議國小暨普高、技高及綜高自然科課綱，針對普通型高中自然科學原領綱「學習重點」的「必修課程」和「加深加廣選修課程」，有高中分組委員認為，因應自然科時數下降，加上探究與實作課程的實施，太多知識性內容反而壓迫到素養導向的教學，因此建議研修小組，刪減原學習內容的四分之一，適度減少教學的內容或知識量，以達成素養導向的教學。
教育部國教署長邱乾國表示，有委員認為，自然科的學習不完全只有知識，因此建議刪減分量。知識性內容的多寡是否要調整，將於下次會議進行討論。
臺北市和平高中物理教師郭鴻典表示，現行課綱學習主題少，學生學的已經不大完整，只能學到皮毛。未來課綱如果又刪減，到大學時，基礎訓練恐怕不夠。他認為，不需要減少內容，也不用讓大家都學習探究與實作；課綱應更彈性，讓對理工、醫學有興趣的學生選修較難的課程即可。
【李琦瑋／臺北報導】 |