陳景清／高雄報導
高雄市桃源區寶山國小校長顏浩義，昨天進行混齡實驗教育公開授課，讓七名三年級、四年級學生互動學習。
為提升偏鄉學生學習效能，教育部國教署從一百零四學年起，委請政治大學辦理偏鄉學校形態實驗教育計畫，目前全國有五所國小參與；政大實驗教育推動中心昨天在寶山國小，說明推動混齡實驗教育三年的成效，顏浩義並公開授課，展現推動成果。
顏浩義表示，寶山國小一百零四學年時，全校僅有十名學生，有學生一年級到三年級都沒有同學，直到升上四年級、五年級，學校辦理混齡實驗教育，才有機會和同儕一起學習。現在學生數增為十八名。
顏浩義指出，學校教師為實施混齡實驗教育，建立完整的教學週報表紀錄，分析學生的學習態度與風格，配合學生學習程度，指導適合的學習策略，學生閱讀明顯進步。
高雄市教育局表示，寶山國小「混齡教學」推動至今三年，成功留住原鄉部落的學生，學生學習成效也明顯提升；教育局將以學生為最重要考量，持續就混齡教育與教師、家長充分溝通，並以微調辦理方式，為每一個學生發展客製化的精緻教學，提升原鄉小校學生的學習成效。 |