臺北市國語實小昨天舉辦臺北市國中小推動閱讀成果分享會，教育局也頒獎表揚今年國小讀報教育及媒體素養教育教案獲獎教師。金華國小教師陳彥均、蘇慧如得獎教案「金華交安，『擁』報心安」以國語課文出發，配合《國語日報》少年法律專刊、漫畫及兒少交通新聞等，編寫、演出交通事故狀況戲偶劇，教導交通安全重要。
擔任評審的國語日報社讀報教育組組長吳奇美表示，這次得獎教師多利用《國語日報》「含金量」高的版面如藝術版、法律版為輔，設計交通安全、藝術素養和職業探索等教案；今年首度徵選媒體素養教育教案，十分符合時代需求。
光復國小教師楊雅芬、黃美霓利用《國語日報》「職人帶你找未來」專欄，整理職業重點，並讓學生採訪家人後搭配標題插圖等，自製一版報紙，學會當記者。
長春國小教師蔡金樺教案「小文青的『美力』時光」，帶學生搭捷運走訪公共藝術據點，再寫觀看感想，最後找尋最喜歡的學校角落，用校園落葉、石頭等創作有關校園回憶的畢業製作。
西松國小教師林璟芳、徐玉玲的「解『毒』假新聞，真相學思達」，利用「六頂思考帽」、「雙骨魚向圖」帶領學生用不同觀點思考、蒐證、討論，破解假新聞。
國語實小校長林玫伶呼籲，一○八課綱強調與生活情境結合的素養，鼓勵教師用內容多元、又新又活的「質報」推廣讀報、剪報教育。
【阮筱琪／臺北報導】 |