(你這樣呢，就會把那個屋頂，外圍圍起來。) 屏東縣牡丹鄉石門國小，上個學期跟屏東大學資訊系合作，教導12名學生參加微軟舉辦的第一屆「minecraft程式設計創意大賽」，在創意組5組優勝作品中拿下3組，在都市學生中脫穎而出，大放異彩。
(屏東大學副校長 王隆仁:其實它是一個寓教於樂，就是它是一個遊戲軟體，又兼具設計程式，所以小朋友們學習，都非常的有興趣，而且每次上課，看到他們的笑容，就覺得很愉快。)
(石門國小教師 鄭昕庭 排灣族:發現孩子們在這個課堂之後，他們很多是培養他們，解決問題的能力，甚至是他們會，更多地去討論說，我想要怎麼樣的感覺，我要怎麼去想辦法去找到，我要怎麼去做出，我想要的那個感覺。)
學生徐以祈將排灣族傳統婚禮、石板屋、狩獵等文化內涵，導入她的作品「光輝的部落」，另一位劉芯彤這學期剛從台北轉學過來，在程式設計的過程中才漸漸找到心中「消失的部落」，第三位王世愷平時對學科都不感興趣，但在程式設計上卻有突出的表現。
(得獎學生 王世愷 排灣族:做微笑的學校，我想要就是讓那個，學校裡面的人，學習的時候都可以微笑的學習，可以快樂的學習。)
(得獎學生 劉芯彤 排灣族:回憶中的部落，就是因為不知道部落，是長什麼樣子，然後爸媽也不會告訴我，只是講說稻草，然後木屋那些的，然後來到這裡就是才發現說，原來就是村莊，部落就是長這樣子。)
(得獎學生 徐以祈 排灣族:畢竟我是一個排灣族，我們的文化，如果真的被人家看見，我們排灣族應該是最驕傲，最開心的，也就是我用我的文化，來照亮你內心消失的文化。)
「文化學科技，用科技典藏文化」是石門國小訂定的教育目標，這次得獎帶給學生很大鼓勵，這批學程式設計的孩子，接下來也將持續精進程式設計，展現創意並試圖解決生活問題。
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