年前才剛考完學測的高三生，昨天(11)是迎接新學期的第一天，有高中校長觀察到，這幾年的學測考題當中，「生活時事」命題比重越來越大，認為這是在回應，１０８學年度新課綱的課程發展主軸，將所學的知識力，可以跟實際生活連結，而新課綱所帶來的考制改革，除了考科減少之外，未來還有一項就是「學生學習歷程檔案」，這一項變革，就是希望讓學生，能夠在升學路上，有更多元的發展。
(好，上課囉，老師好。) 大聲喊出老師好！大學學科能力測驗1月才剛落幕，高三考生重返校園，即將在2月26號收到成績單，隨之而來的，就是要踏上申請入學的戰場。根據教育部統計，今年大學入學管道招生，考試分發占了兩成三、繁星則占一成五、申請入學則約有五成二，另外其它單獨招生和運動績優等，則占一成比例，凸顯出目前「申請入學」已是大學招生主流。而即將上路的108學年度新課綱，除了掀起今年學測選考新制，108學年度高一新生，將推動「學生學習歷程檔案」，期盼發掘孩子多元特質和潛能。
(基隆市八斗高中校長 黃致誠:那未來考科減少，學生學習歷程檔案，在申請入學參採比重跟份量會變得更重要，這個都在於引導，每個學校的孩子，學校都應該要準備多元課程，讓孩子有比較多探索的機會。)
基隆八斗高中校長更進一步提到，成績優劣不能跟孩子潛能劃上等號，包括不同族群學生，都應該要適性發展。
(基隆市八斗高中校長 黃致誠:以我們原民來講，我們原民文化就是如此豐富跟不同，我們原民的特質就是跟許多不同的族群，是不一樣的。在學習歷程展現上，我們孩子就可以展現很多面向的特質和能力。)
而以八斗高中原民藝能班為例，今年高三考生共有7位，有的因為受到高中三年學習原住民族課程影響，而想繼續向上探究族群關係議領域，也有學生考慮實際經濟需求，直接投入職場。
(電訪 八斗高中原住民藝能班學生 Sako（高汝珍）阿美族:比較嚮往那個族群關係那種的，對文化比較有興趣，從小因為比較住都市，對自己的文化不了解，既然高中接觸到這個部分，就想要進一步去了解。)
(八斗高中原住民藝能班學生 吉露‧嘎瑪臘（吳家駿）阿美族:可能我想走的是當兵志願役，補貼家用，當兵對後面的生活比較好，比較有穩定的工作，上大學我會覺得，花費太多錢。)
108年度新課綱課程發展主軸，除了希望能夠幫助孩子，將所學知識力連結日常生活，更希望能夠翻轉，過去過度注重學生學科學習結果，反而揠苗助長的情形。
【Ciwas Yamai(蔣淮薇)/Tjivuluwan(孫政賢) 基隆市】
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