關於教師甄試。 我回想起某一個晚上, 一位學生著急的傳訊息給我,問我可不可以看她談談 我撥電話給了她,可以感覺到她在路邊, 似乎,一聽到我的聲音,她就開始掉眼淚了 她說她白天的試教練習被嚴厲的批評了 我開始安慰她,要有信心,相信自己, 別人建議永遠是只參考,只有選擇最適合自己的方式 才會自信從容⋯⋯ 她還是哭著, 但她不知道,我也正流著淚。
其實大部分的人,包含現在在職的老師們(尤其以前師專師院畢業的老師), 可能不知道這些為謀一份正式教職的年輕老師們,有多辛苦。 他們要如何的堅定,才能在縣市教甄榜上有名。 在大學階段,他們不僅要額外修習完整的教育學程, (許多學生都中途放棄了,因為前方的路實在太窄小) 以我任教的科目為例,本系的學生至少要修過我的幾門語文課程: 國音及說話、語文教材教法、多媒體語文教學,或其他選修; 到大四,要修習一整年四學分的教學實習,要駐校集中實習三週, 還要通過學校規定的檢定項目等。 畢業後,要到校半年實習(沒有薪水),接著參加國家辦的教師檢定考試。 終於,取得了教師證, 這才更是辛苦的開始。 因為這十年來,各縣市的教師甄選名額是那麼的少, 幾乎平均錄取率是5%左右,在雙北市,都要贏過數千人才行。
而且,這不完美的教甄制度,使他們必須花費大量時間「精讀」一些用不到的知識,教學演示要「演」得很精采,口試要接受不同委員各式的提問, 其中苦悶與無奈,幾乎會逼使人對生命感到失望。
縣市放榜後,FB就會出現一些學生考上了,有各式各樣的感謝, 那些都是字字肺腑,真心感恩的, 我也會獻上我的恭喜,表示肯定。
然而,我更關心的是,那些落榜的學生,如何調整心情,重新再來? 還有多少信心呢?還有多少勇氣呢?
如果現在的你,今年未能如願, 我依然要送上這段話,祝福認真堅持的你: -- 在甄試的過程中,除了努力(甚至比別人都更努力)之外, 「運氣」其實是很重要的關鍵因素。 這次沒遇到賞識你的人,是可惜了。 但我認為,很接近了,好運快要遇見你了。 加油!
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