中山大學校長鄭英耀與智榮基金會董事長施振榮共同簽署合作備忘錄，透過研究十八歲至四十歲的「迷世代」，增進迷世代大學生對社會議題的創新與理解，進而培育社會創新人才。
智榮基金會經過七年調查，將一九七八年至兩千年間出生的青年定義為「迷世代」，全臺迷世代約七百八十萬人，與網路共處，在資訊裡迷，在選擇裡茫，是這世代青年的共同處境。
鄭英耀指出，資訊爆炸時代，大學知識的傳授不應局限於教室，被動吸收知識已落伍。應藉由創新、以學生為中心的教育理念，整合科技，調整教育體制，營造一個讓學生主動學習的環境，培養學生自主學習的動機與能力。
施振榮也以自創的「新微笑曲線」向學生解釋，要學習以多面向的方式描繪產業價值位置，有效掌握不同領域價值鏈。他舉例，「體驗經濟」就是其中一種價值，須跨領域結合，資源共享。
鑒於迷世代的焦慮，中山大學副教務長陸曉筠表示，透過在不同場域操練，學生可累積各式經驗，以因應新時代的多元需求。
【陳景清／高雄報導】 |