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電子報內容
第931期
【2019/11/29
臺北教師e教材
】
2進位之密室逃脫
先以設計好的google 表單進行 前測，而後進行課程之講解與VR 操 作。
讓學生發現他們所看到的圖片有 什麼特殊的現象，而後引導他們 發現其中所存在的相互關係。
訓練學生能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效 的表達。
「2進位換算及概念」為進入資訊領域的基礎科學，對於學生而言，2進位抽象且難以理解。詹老師結合目前很夯的密室脫逃遊戲方式，再加上科技學習VR輔助，讓2進位的學習不再枯燥無味，也更加有趣。從詹老師的課程實踐上可以看見，大部份學生透過此一遊戲式沉浸式上課模式，對於2進位的前測後測在學習成就上有具體的成長。可謂是「有效」的教學。此篇為其分享之簡要教案、使用虛擬實境(COSPACES)導入的方式、參考資源，提供給職業類科資訊、資工、資處相關科系的教學參考。