記錄高中職三年修課、多元表現的「學習歷程檔案」，在大學申請入學採計占比五成，與一○八課綱同時上路。但臺北市教育局的檔案上傳系統，在一月七日晚上當機到八日早上，北市多校緊急延後上傳截止日。中南部縣市也有不少學校發生當機情況，有高中直指，這項作業太急就章了，特別是國教署一月九日行文各校，要求學校必須在結業式前輔導學生上傳，系統會當機並不奇怪。
臺師大附中校長王淑麗表示，學校原訂截止日為一月十三日，因應當機事件召開工作小組會議，和家長代表達成共識，決議截止日延到一月十八日。但昨天收到教育局公文指出，北市各校統一延期到一月三十一日，該校已決議和北市同步。
建國中學校長徐建國指出，「學習歷程檔案」用意在展現學期間的成果，應在學期結束前完成，但十七日放寒假後，學生仍可上傳檔案，已失去制度用意；即使學生在截止日前可修改檔案，但對於犧牲學期間準備考試時間、提早上傳的學生而言，並不公平。徐建國建議，教育局應注意維護上傳系統網站的穩定性等配套措施。
臺中市忠明高中主任陳建銘表示，不少學校註冊組都反映，系統使用時速度很慢，也是造成上傳不易的主因。臺中市將於二月十八日召開會議，邀請設計系統的公司參與討論，當面溝通。
臺北市教育局回應，下學期開始會訂定統一截止日，針對系統穩定性，會有主機備份等配套措施。
教育部表示，學習歷程檔案建議重質不重量，主要展現個人學習表現的特色亮點和學習軌跡，過量可能引起「軍備競賽」的疑慮；學習歷程檔案可參採教師的意見，選取最適當的方案轉檔或壓縮檔案；多元表現部分可提供外部連結，但要注意連結的有效性和安全性。
【黃國甦、張彩鳳、沈育如／連線報導】 |