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教學資源 |
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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
『英語文學習領域多元評量活動』 |
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描述 |
國中學生的英語學習多侷限於教科書、參考書、考卷、補習班教材-文法整理及解題，又部分學生因為環境因素，在進入國中前接觸英語的機會較少，以致學生之間英語程度懸殊很大，造成一些低成就的學生，以筆者任教的班級為例，全班32人約有8位，約佔1/4屬之，如何藉由各種活動的設計，來提昇學習興趣，且鼓勵學生不灰心、不放棄，一直是教學上很大的挑戰及困擾，故本活動的設計即在正常課程之餘，以多元評量活動之方式，將時事及常識結合，巧妙地融合在聽、說、讀、寫中，以達寓教於樂之效果。 |
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關鍵字 |
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作者
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吳念村 |
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角色 |
提供者 |
日期 |
95年12月06日 |
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適用年級 |
國中二年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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2393 |
推薦度
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| 輔導團員教學設計 |
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