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您如何帶學生了解學校鄰近的社區?
您認為臺北市的國小學生需要背出原住民族16族的名稱作為評量依據嗎?
您認為本市國小學生怎樣深入了解原住民族?
三年級品德教育評量
社會科多元評量實施有什麼好撇步?


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[中年級社會領域教學]
您如何帶學生了解學校鄰近的社區?
楊武憲老師 460 0 105年10月31日
[高年級社會領域教學]
您認為臺北市的國小學生需要背出原住民族16族的名稱作為評量依據嗎?
楊武憲老師 482 0 105年10月31日
[高年級社會領域教學]
您認為本市國小學生怎樣深入了解原住民族?
楊武憲老師 424 0 105年10月31日
[社會領域學習評量]
三年級品德教育評量
jenny 456 1 104年11月02日
[社會領域學習評量]
社會科多元評量實施有什麼好撇步?
楊武憲老師 485 3 102年12月07日
[教學類]
社會科任老師們有哪些甘苦經驗談?
楊武憲老師 398 1 102年12月07日
[社會領域學習評量]
歡迎分享國小社會評量出題的優良題目組
楊武憲老師 729 0 101年01月12日
[教學素材資源推薦]
請各界推薦適合國小社會科教學的影片素材
楊武憲老師 833 4 101年01月12日
[教材類]
最新版五下翰林社會備課用書的問題
李元正 684 4 100年12月27日
[中年級社會領域教學]
能否請中年級社會老師提出在教學有哪些迷思
楊武憲老師 742 0 100年12月13日
[高年級社會領域教學]
請高年級老師提出社會領域教學迷思概念
楊武憲老師 789 0 100年12月13日
[課程內容]
請問國小教社會科的老師們,你知道97課綱即將在100學年度開始實施嗎?
楊武憲老師 557 3 100年01月25日
[教材類]
請問國小教社會科的老師們,運用教學素材有什麼好撇步?
楊武憲老師 540 0 100年01月25日
[教學類]
請問國小教社會科的老師們,備課與上課有無困難?
楊武憲老師 533 0 100年01月25日
[教材類]
為何稱為「牡丹社事件」
李元正 1451 0 98年04月05日
[教材類]
再談「牡丹社事件」中的漁民身份
李元正 1324 0 98年04月05日
[教材類]
(翰林版五下社會)牡丹社事件的敘述也要注意
李元正 2636 4 97年01月30日
[教材類]
(翰林版五下社會)明鄭時期承天府設置及屯墾的時間易生誤解
李元正 1657 6 97年01月29日
[教材類]
翰林版六上對於世界宗教的編寫有待商榷
李元正 2170 4 97年01月22日
[學習方法]
如何指導學生做報告
蔡淑惠 1050 1 96年03月18日
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