1、學生聆聽「歡樂年華」音樂,並能指出拍號、調號、拍值等在音樂創作中的應用。
2、欣賞配有低音、節奏等的「歡樂年華」音樂,引導學生討論其中的差異。
3、利用Musescore對「歡樂年華」檔案之二分音符的拍值節奏進行節奏改編。
4、分享小組改編二分音符的節奏變化。