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教學資源   資源知識數樹 >> 專業成長 >> 幼稚園師生互動的教學觀察研究   語言  中文 教學類型  素材 標題  幼稚園師生互動的教學觀察研究 描述  採間接觀察研究法，以語文閱讀為教學主題，蒐集師生互動資料，瞭解幼稚園師生語言流動的類型和偏好，幼稚園教師語言互動中的教學風格，以及幼稚園幼兒在工作中的行為，提供教師自我檢視師生關係與教學策略。 關鍵字  師生互動 作者  趙時恆 角色  作者 日期  95年10月05日 適用年級  幼稚園 能力指標   瀏覽次數 3333 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 5 254 KB 輔導團推薦 推薦人 意見回應 發言者 回清單

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