臺北市身心障礙教育白皮書(草案) 陳愛齡老師 2011/1/16
關鍵字 : 特殊教育白皮書 

 

 
市長序
局長序
壹、前言.................................................................................................. 1
貳、理念.................................................................................................. 3
參、願景與目標
一、願景........................................................................................... 3
二、目標........................................................................................... 4
肆、現況分析與因應措施
一、特殊教育行政 ......................................................................... 5
二、特殊教育專業成長................................................................... 7
三、鑑定與安置............................................................................... 10
四、課程與教學............................................................................... 13
五、轉銜與生涯輔導....................................................................... 16
六、支援系統................................................................................... 18
七、支持性家庭服務 ..................................................................... 21
八、特殊教育評鑑與輔導............................................................... 22
九、國際交流................................................................................... 24
伍、行動方案.......................................................................................... 26
方案一:前瞻的特殊教育政策....................................................... 29
方案二:卓越的特殊教育行政....................................................... 31
方案三:優質的師資與團隊........................................................... 33
方案四:專業的鑑定與安置........................................................... 36
方案五:多元的課程與教學........................................................... 38
方案六:全人的輔導與轉銜........................................................... 41
方案七:豐富的資源與支援........................................................... 43
方案八:整合的家庭支持系統....................................................... 46
方案九:精進的特殊教育評鑑....................................................... 48
方案十:國際的特教專業交流....................................................... 50
陸、結語.................................................................................................. 52
附錄一 臺北市身心障礙教育白皮書第三版發展架構圖..................
 
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