臺北市104學年度推 動共備 藝文領域輔導團提供之共備單 蘇麗美老師 2016/1/3
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 學習者中心學習活動設計備課單(臺北市藝術與人文領域參考版)﹝空白表﹞

藝術與人文領域「學習者中心」學習活動設計共同備課單

學校名稱:

任教學科:

單元名稱:

實施節數:共____節,每節____分鐘

授課年級:__________

授課日期:__________月日

教 學 者:

備課成員:

 

課程綱要能力指標

 

 

 

 

 

單元學習目標

 

 

 

 

 

主要概念Big Ideas

關鍵問題Essential  Questions

 

 

 

 

 

 

學生能知道的知識Knowledge

學生能做到的技能Skills

 

 

 

 

 

教材組織分析

一、【先備知識】

 

二、【教材結構圖】

 

學習表現的評量

學習表現

評量項目

 

 

 

 

     

 

學習活動設計

流程

     

時間

(分)

學習指導

注意事項

導入

(引起動機或複習舊經驗)

 

 

 

開展

(開始新概念學習)

 

 

 

挑戰

(實現伸展跳躍的議題)

 

 

 

總結

(統整本節學習重點)

 

 

 

延伸學習

 

 

 

 

 

參考資料

 

 

 
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臺北市104學年度推 動共備 藝文領域輔導團提供之共備單 106 43.00K 小蘇 2016/1/3 下載 投票(0)
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