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| 教學設計 |
傳統戲曲中的性別文化賞析之山伯英臺迷情戀；台灣坤生文化 |
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| 素材 |
教育政策的執行與推廣-進階課程
壹、九年一貫的過去與未來
貳、國教輔導團的法制化
叁、國教輔導人才培育與認證
肆、精進教學與補救教學
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輔導團辦理研習之講義分享，主講人：台師大潘宇文教授 |
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| 教學設計 |
藝術與人文素養指標評量模組發展及推動
林世華 |
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960417美感素養的內容向度-丘永福老師 |
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藝術與人文教學輔導經驗分享--談行動研究、學本課程、輔導策略 |
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| 教學設計 |
台灣不能只是一個代工的次工業國家。怎麼尋求突破呢？我到西方經驗中去找，才知道他們在藝術教育，也就是他們稱為公學校的「圖畫」課上，曾下過很大的功夫……問題是，我們的政府認識藝教對國家的重要性嗎？ |
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| 教學設計 |
聲樂世界當中，大家最熟知的發聲法是「美聲唱法」(Bel Canto)，這是西方音樂的特權，也是西方人聲音樂的主流。事實上，在世界各地仍有很多種以不同的發聲法來演唱的人聲音樂。這個以世界音樂為範疇的音樂系列講座，將以歐洲及非洲頗富盛名的「Jodel」歌唱音樂、加拿大愛努特族人的「鼻聲遊戲」(Katajjaq)歌唱，以及西藏、蒙古、圖瓦的「雙音」(Khomei)為主，讓我們透過聲響及影像的比較、認識、分析、欣賞，來瞭解人類豐富而奧妙的人聲音樂。 |
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