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學程分類列表line 高中公民 pic 公民與社會 pic 「教育」、「道德」與「法律」
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標題背景圖 法的體系 (作者 : 施立菁) 標題背景圖 加入典藏
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標題背景圖 法律相關書目 (作者 : 施立菁) 標題背景圖 加入典藏
教學設計
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標題背景圖 反思個人與群體的道德價值觀 (作者 : 黃瓊諄) 標題背景圖 加入典藏
教學設計 （1）說明個人與群體都可能因為時空與文化背景等因素，所形成的道德價值偏好、利益衝突與合理化傾向，有時會導致「偏見」、「相對」與「對立」。 （2）釐清偏好與偏見的不同，以及了解相對與對立可藉由互為主體、理性溝通，以及自我批判反省等現代公民德行與行動能力的展現，以達到妥協與共識。
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