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>> 一桿稱仔的討論式教學設計
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
一桿稱仔的討論式教學設計
描述
運用遊戲規則的訂定,使學生在充分熟悉課文的前提下,深化台灣文學的學習範疇與學習態度。
關鍵字
〈一桿稱仔〉的討論式教學法設計
作者
易理玉老師
角色
作者
日期
97年10月12日
適用年級
高中一年級,高中二年級
能力指標
能以同理心傾聽他人的談話,能客觀有條理地綜述不同的見解
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一桿稱仔的討論教學設計
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isly6969
[101年04月14日 17:5:16]
[1]
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