本研習由輔導團教師與新進教師分享課程、實驗、命題與競賽等經驗。和平高中許惠敏老師分享示範實驗與影片教學。示範實驗應該是自然科獨特的舞台魅力，除了引起學生學習興趣外，亦可以加深學習概念；然而一個好的演示實驗，流程的設計、材料的準備等需花費很多時間精力。所幸和平高中結合全部化學老師的力量，互相分享各自開發的示範實驗。舉凡氣體方程式、溶液滲透壓、溶解度、晶體成長等都有精采的示範實驗對照，許老師熱心地與大家分享。

中山女高曹雅萍老師分享自己學校實驗課程的規劃。先以趣味化學實驗引起學生興趣，再以實驗室器材與一些基本實驗技能操作為主。實驗前完成實驗預報；實驗過程強調教師要加強巡視，實驗後鼓勵學生發表與討論。

成功高中謝明輝老師以自己參與北模命題的經驗與大家分享命題技巧。新進教師通常為了設計創新與難度高的題目，可能陷入一些命題盲點，產生不確定的答案。舉凡題材來源、題組題設計、版面設定等，謝老師很有系統的指出命題過程中的注意事項。並推崇前輔導團老師松山高中郭崑圖老師對於版面美觀設計上的獨到見解。

建國中學李慶昌老師條列式整理北市高中科學相關競賽時間與辦法，並推薦一些相關網站，以供參考。

而我則是整理比較95與98新課綱在結構上與內容上的差異性。由高雄中學主導的化學學科中心對於新課綱的宣導研習與詳細編修過程都很清楚地呈列在於該學科中心網站。可能是地緣關係，我總覺得台北市教師對於新課綱或是學科中心大都不清楚，這也是這學期輔導團力邀化學課綱主要編輯委員陳竹亭教授專題演講的主要原因。

會後大家輕鬆閒聊各校授課情形，交流心得。輔導團同時鼓勵大家多參加研習，研習相關訊息與文件可參閱台北市益教網。