一、提升本市英語教師教學專業素養，提升學生英語能力。
二、增強本市英語師資國際文化交流能力，擴展國際視野。
三、提供英語教學互動和領導技巧課程，運用所學與其他教師分享，以達教學相長。
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日期
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7/29
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7/30
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7/31
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8/1
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8/2
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課
程
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1.21 世紀的語言
2. 語言習得
3. 語言學習策略
4.總論
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1.聽和說的教學
2.戲劇在語言學
習的運用
3.大腦易接受
的教學
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1.字彙習得
2.閱讀教學
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1.讀者劇場＊
2.閱讀教學
3.文法教學
＊＊
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1.經由文學教授
語言
2.寫作策略
3.語言教學策略
回顧
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＊讀者劇場將進行錄影，以供老師們參考。
**對國中老師們會強調更多的文法及寫作。
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週
末
專
題
研
討
會
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星期六的專題研討設計為了以下的需求
1. 對主要議題的特定面向做深入的審視
2. 一至多個和議題相關的活動瞭解和練習的機會
3. 小團體討論和議題相關的簡報
4. 提供參與者領導討論或分享計畫的機會
星期六的專題研討主要在進行深度、持續的教學流程。星期六專題研討會將會由3個主要主持人之一或TAS 的教職人員領導。
多數的主持人擁有發表特定議題的經驗，分別發表於下列幾種場合：
1. EARCOS 年度教師會議
2. TAS 專業成長發表會
3. 其他地方或國際性教師會議
星期六的議題可能依據與會者的需要或回饋而更換或重新計畫
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週
末
議
題
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項次
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日期
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議 題
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1
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8/24
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語言教室中實用科技
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2
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9/7
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打開詩的一扇窗
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3
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9/14
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閱讀教學(fiction)
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4
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10/5
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合作學習
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5
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10/19
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透過說學文法
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6
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11/2
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閱讀教學(non-fiction)
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7
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11/16
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說故事
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8
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12/7
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戲劇教學
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9
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12/14
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語言與文化
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