國中藝術領域

登入 藝術 團務資訊 常見問題 最新消息 相關連結 活動紀錄 線上論壇 教學資源 最近教學資源 當三R遇見華山 扇袖舞歌仔 哇！哇！---管風琴&衛武營〈士中精進計畫〉 有圖有真相?[士林國中精進計畫] 小田園大視野(士林精進計畫) 新進論壇主題 第四階段藝術與人文學習領域能力指標之評析 藝術與人文教改總體檢

教學資源   資源知識數樹 >> 各校藝文教學分享 >> 士林區 >> 運動明星時尚教案   語言  中文 教學類型  教材 標題  運動明星時尚教案 描述  從「運動明星」角度而言，「公眾形象」與「社會教育」間有其相關性存在， 因為「運動明星」對社會大眾具有「明星」與「英雄」的角色，且有高知名度與號召力，其一舉一動成為民眾所希望瞭解與媒介之關注（周玉蓉，2006），許多青少年將「運動明星」視為「認同對象（簡 慶哲，1990）」，藉此去模仿、學習與崇拜，並且想像自己就是對方，藉以滿足自我心理需求，而逐漸成為自己的價值觀念（張酒雄等人，1993）。所以讓學生扮裝自己喜歡的運動明星的外觀與內涵，感受運動明星的氣質，展現模仿、學習的走秀呈現。 關鍵字  運動明星 走秀 作者  段世珍 角色  作者 日期  106年04月30日 適用年級  國中一年級,國中二年級,國中三年級 能力指標  1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。,2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。,3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動，繼續學習。 瀏覽次數 1721 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 扮裝自己喜歡的運動明星的外觀與內涵，感受運動明星的氣質，展現模仿、學習的走秀呈現。 7 20 KB 輔導團推薦 推薦人 意見回應 胡德澤 [106年06月07日 9:11:1] [1] 發言者 回清單

建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市政府教育局版權所有 CopyRight c 2006. All Rights Reserved.