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教學資源   資源知識數樹 >> 97學年度工作坊_教學與評量探討 >> 相似形之教學心得分享   語言  中文 教學類型  教學設計 標題  相似形之教學心得分享 描述  這是蘇進發教師連續兩年以部編版的授課所累積的心得 以相似形的部份所整理的資料 若您在學校或其他地方以此資料作為分享的內容 請說明資料來源,以謝謝蘇老師無私的分享 關鍵字  相似形 作者  蘇進發老師 角色  作者 日期  97年10月24日 適用年級   能力指標   瀏覽次數 2641 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 相似形之教學心得分享_蘇進發老師 26 445 KB 輔導團推薦 推薦人 意見回應 eschih2725 64=65...對相似形不熟的國中生也可以用直線方程式說明 [104年07月16日 15:48:43] su 此處為了強調題目中「型」之概念，以64=65為例，增強學生印象， 高中以斜率來說明， 國中可以用對應邊之比值不同，來說明三點不共線。 [97年10月31日 22:53:15] rainbow 抱歉，無法超連結的部份都後面的附件 其中  65=64(加強印象)  @可否請老師解釋一下三點為何不在同一直線? [97年10月26日 9:51:17] Peter 見到您(rainbow)的留言，想請問是怎麼回事，我或許可幫上忙!  [97年10月25日 7:55:28] rainbow 蘇教師精采的講義，可惜無法超連結:( [97年10月25日 2:42:29] [1] 發言者 回清單

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