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>> 數學領域-相信希望-日本加油之高空尺規作圖
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
數學領域-相信希望-日本加油之高空尺規作圖
描述
本教學活動設計的目的,是希望能在傳統數學幾何圖形與尺規作圖教學中,不但將資訊科技、群組合作學習融入其中,再結合時事教育、生命教育及環境教育中的防災教育,為學生對所學的數學知識找尋出一條新的思維與價值,進而創造出使學生熱愛學習數學的創新教學設計。
關鍵字
尺規,幾何,資訊融入
作者
歐陽平、王新閔、余國珍
角色
作者
日期
102年10月14日
適用年級
國中一年級,國中二年級,國中三年級
能力指標
瀏覽次數
2231
推薦度
標題
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教學設計
23
1095 KB
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意見回應
tony5882kimo
[103年09月09日 13:41:39]
[1]
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