登入 綜合活動 團務資訊 常見問題 最新消息 相關連結 活動紀錄 線上論壇 教學資源 教案甄選 最近教學資源 趨勢大未來(士中精進計畫) 世界飲食文化-歐洲聖誕市集（士中精進計畫） 家政課烹飪實習小組記帳單 行動學習教案_外食面面觀(家政科) 時間巧計 新進論壇主題 全球童軍有多少人口?? 為什麼中國沒有童軍 以台北市金華國中為例 一節課的烹調 ~您是如何做到的? 研習資訊來源

教學資源   資源知識數樹 >> 教案分享 >> 分科教學資源 >> 輔導教學 >> 綜合領域──輔導科──你的看法是如何   語言  中文 教學類型  教學設計 標題  綜合領域──輔導科──你的看法是如何 描述  十二年國教將於103學年度正式啟動，然而七年級學生對此一攸關自身前途的大政策卻仍一知半解；諸如此類政策的宣導，本就較乏味且難掌握學生的學習成效。藉由診斷式的教學法，於詳盡解說政令意涵與實施方式時，輔以即時反饋系統，從作答狀況來掌握學生對此議題的了解程度，達成對於實施十二年國教相關認知觀念的進一步澄清。 關鍵字  輔導,資訊融入 作者  陳玲玲 角色  作者 日期  102年10月21日 適用年級  國中一年級,國中二年級,國中三年級 能力指標   瀏覽次數 2035 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 教學設計 65 360 KB 輔導團推薦 推薦人 意見回應 Shelley 確實，在我們很用心地想以宣導方式引領學生了解，但學生就不一定領受其用意，可能我們需要以其他方式來引導學生更多的認知，相對地，學生確實資訊能力較我們更清楚與上手，謝謝! [103年02月17日 11:49:22] [1] 發言者 回清單

建議使用Internet Explorer5.5以上版本瀏覽器及解析度1024*768 臺北市政府教育局版權所有 CopyRight c 2006. All Rights Reserved.