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108學年度精進教學公開授課-第六課聲音鐘
107學年度第一學期 精進教學公開授課-資優班專題研教學
106學年度閱讀理解策略教學-特徵說明文(綜合寫作)
106學年度閱讀理解策略教學-比較說明文(天生鳥材必有用)
特殊教育課程大綱-特殊需求領域-社會技巧理論與實務
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如何利用社會性故事教導特殊學生
如何提升特教專業?
班級座位如何安排比較能幫助ADHD或ADD學生專心？
需乘坐輪椅的肢體障礙學生學校需注意的無障礙環境有哪些？
有特殊生的班級人數調降模式，各校狀況如何?


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臺北市讀寫教材研發小組		 臺北市國中特教讀寫教材研發小組 2990 96年09月07日
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