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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
特殊教育─揮灑自己的色彩 |
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描述 |
資訊設備日新月異，當多數人都能與時俱進之際，帶領在學習上顯得較弱勢的特殊孩子能跟上時代潮流的步伐，亦是不容忽視的課題。本單元旨在運用平板電腦觸控上的直覺性，簡化輸入方式，方便教師帶領特殊學生透過著色軟體學習點選，並直接觸控填入，教導他們「選擇」、「觸控」，進而「立即回饋」的過程，期待能力教弱的學生也能擁有「自動化」的能力。其次運用繪圖軟體中的空白畫板，讓特殊學生跟著老師學習仿畫，同時讓能力較佳的學生也能開始進入自己的創意電腦彩繪世界。 |
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關鍵字 |
特殊教育,資訊融入 |
作者
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廖劉菁 楊昌珣 |
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角色 |
作者 |
日期 |
102年10月21日 |
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適用年級 |
國中一年級,國中二年級,國中三年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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1848 |
推薦度
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