領域

日期

時間

課程名稱

時數

講座

地點

社會

09月12日（一）

上午

高層次認知紙筆評量設計

1.    介紹紙筆測驗命題原則與試題編製技巧。

2. 學員依學校分組，擇定ㄧ個期中考或期末考教學範圍，進行部分紙筆評量的設計實作。

3

曹曦主任

松山國小

下午

多元評量(另類評量-實作評量)設計

1. 介紹多元評量理念，以及評量基準、評量規準。

2. 多元評量實例分享

3

洪夢華老師

09月13日（二）

上午

檔案評量(基準&規準)設計與實施

1. 介紹檔案評量的意涵與基準&規準

2. 檔案評量的設計與實施

2

黃美月主任

Open Book 紙筆評量設計與實施示例

1. Open Book方案執行經過。

2. 本方案執行學生學習成效分析。

1

陳彥如老師

下午

多元評量或高層次紙筆評量設計實作與分享

1. 學員依學校分組，擇定ㄧ個未來的教學單元，進行多元評量或高層次紙筆評量設計。

2. 各組多元評量或高層次紙筆評量設計的各組分享，以供觀摩。

3

黃美月主任

陳彥如老師

11月16日（三）

下午

多元評量教學成果發表

1. 學員分組，分享課堂實踐成果與省思。

2. 回饋與討論。

3. 學員繳交成果(檔案中必須包含簡案、評量方式、省思、課堂照片)，以供成果彙整。

3

游鴻池校長