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願意體驗不同的活動,並對自己的興趣與專長進行探索。
能覺察自己的長處與不足的地方,並在生活中落實自我增能計畫。
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1.能力指標之解讀與轉化
>> 1.認識自我
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
1.認識自我
描述
關鍵字
作者
角色
作者
日期
95年10月01日
適用年級
國小一年級,國小二年級,國小三年級,國小四年級,國小五年級,國小六年級
能力指標
1.促進自我發展
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3582
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標題
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意見回應
jessie6780
Thanks!
[102年11月07日 10:17:22]
[1]
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