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教學資源   資源知識數樹 >> 不分類 >> 臺北市公館國小在地化生活課程設計─校園即教室   語言  中文 教學類型  教學設計 標題  臺北市公館國小在地化生活課程設計─校園即教室 描述  「校園即教室」是本校的願景之一，配合生活課程，讓小朋友進一步瞭解並喜愛校園中美麗的蝴蝶。 關鍵字  蝴蝶 作者  簡邑容 角色  作者 日期  98年01月24日 適用年級  國小一年級,國小二年級 能力指標   瀏覽次數 2579 推薦度     標題 下載數 檔案大小 說明 下載 「校園即教室」是本校的願景之一，配合生活課程，讓小朋友進一步瞭解並喜愛校園中美麗的蝴蝶。 11 60 KB 輔導團推薦 彭俊鵬 老師推薦 推薦人 意見回應 彭俊鵬 運用校園的資源發展本位課程，讓學生對環境有更深入的認識和覺知，是生活課程在地化的具體展現。 [99年02月03日 11:49:36] [1] 發言者 回清單

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