國中小學生的評量應如何進行？臺南縣首開先例，今年九月起將取消國小一、二年級的期中、期末考試，國小三、四年級除國、英、數主科外，也將以「多元評量」學生的學習成效。家長對此反應不一，有家長認為國小應捨棄傳統的測驗卷；有的家長擔心會影響學習成就。
教育部國教司長楊昌裕表示，評量應依學生的身心發展及學習領域進行，以問答題為例，可能比較適合國小高年級或國中學生。除定期及平時評量外，教師也可以採取表演、操作、實驗、報告等多元方式，只要能夠了解學生的學習成效即可。
全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，對一班三十個學生來說，應可採取更多元的評量方式，重點是家長及教師準備好了嗎？
臺南縣家長協會理事長傅嘉祥表示，他擔心在國內普遍存有升學主義下推動，可能會影響學生的學習成效，因此，他希望臺南縣政府能多和家長溝通。
南縣有家長表示，不考試無法知道孩子的學習成效，也不知道孩子在學校的表現。有部分校長說，要導引家長不在意考試分數，恐怕難上加難。有教師表示，以往只要在期中、期末出考題，現在卻要「隨時」準備考學生，工作更加重。
[楊惠芳、李榮茂／綜合報導]
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