為了讓五育均衡理念落實在課堂教學，教育部舉辦教材教案徵選，邀請老師設計創新教案，101年共有50件教案獲獎，本周出刊的教育部電子報將介紹這些獲獎教案的內容。
教育部舉辦的「101年《德智體群美五育理念與實踐》教材教法設計徵選」，在參賽的113件教案中共有50件作品獲獎，獲得高中職組特優的國立鳳山高中洪俊源、許學鳴老師，將德、智、體、群融入美術課，介紹塗鴉等流行次文化、希臘肢體美學、學生塗鴉大作戰等，讓學生上了五育均衡的美術課。獲得國中組特優的臺北市石牌國中邱寵萱老師，則利用健體課，加入生命教育與環境教育，讓學生反思生命與環境的關係，進而關心社會，以實際行動保護環境。
教育部電子報「校園papago」單元的國中活化教學列車系列報導，本周介紹高雄市立美濃國中語文領域科老師黃淑玫分享語言教學，透過客語加英語的雙語教學，邀請客家社區耆老與外籍教師協同授課，除了讓學生學會用客語、英語介紹美濃客家文化外，也促使學生擔任社區雙語導覽解說志工，從語言學習找回對客家文化的認同。
(徐詠絮)
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