【阮筱琪、實習記者朱欽瀚、李泓哲／臺北報導】
臺北市教育局昨天舉辦國小校長會議，局長曾燦金表示，臺北市將持續推動行動智慧教學，一百零八學年度達成全市兩百三十六校百分百實施，一百零九學年度則達成國中七、八年級，國小三到六年級，人機比三比一的目標。
臺北市國小校長協會理事長、福星國小校長陳清義分享，校長協會五月前往美國紐約St. Ann The Personal School參訪，觀察該校課室教學，教師以「分組合作」方式，將學生分成三組：第一組以紙本練習開放性的題目，例如運算、短寫等；第二組使用平板等工具練習封閉式選擇題、是非題；第三組則是由教師講解。三組輪流，因此，只需使用三成數量的平板電腦，就可進行完整的學習，成效不錯，不管語文、數學科目都適用。
根據教育局資料顯示，一百零七學年度北市國小基本學力檢測未達基礎級人數比率，國語文成績從一百零六學年的百分之二點八七，下降到百分之零點八五，成績進步顯著。
陳清義表示，數據顯示有進步，還需要長期追蹤觀察，以了解進步的穩定性，但長期閱讀確實可幫助成績進步；以福星國小來說，每天中午都讓學生閱讀比較長篇的文章，培養素養，也有志工媽媽到校說故事。
昨天會議中也頒發兒童深耕閱讀活動學校團體獎特優，包括敦化、五常、武功國小等十六校獲獎。 |