一般都認為幼兒是接受關愛與照顧的對象，但其實只要老師用心引導，小小孩其實也懂得同理、關心別人，甚至付出自己的愛！教案獲得108年度教育部教學卓越獎入圍的臺北市立大安幼兒園，就把愛透過孩童帶進社區、帶進爺爺奶奶們的心裡！
臺北市立大安幼兒園園長張育慈說，幼兒園位在臺北市成功國宅裡，這個社區有3000多個住戶、8000多個居民，生活在這社區裡，遇到最多的人就是爺爺、奶奶、阿姨們。幼兒園會推出「大安有愛幸福社區『童』在」這教案，是幼兒園認為，教學應該從自己生活的環境出發，希望培養出對生活有感的孩子，而且長輩是下一代的珍貴資產。
張育慈笑說，像是幼幼班的學生，他們從帶著孩子和遇到的爺爺奶奶打招呼開始，之後讓中班、大班的小朋友去表演給爺爺奶奶看，帶玩具去玩給爺爺奶奶們看、甚至想出簡單的遊戲，和爺爺奶奶們一起玩，有了成果還可以蓋印章。張育慈說，其實長輩最需要的就是陪伴，當小朋友和爺爺奶奶們互動，一段時間之後，會發現爺爺奶奶們的笑容變多了，甚至小朋友在陪伴長輩時，發現長輩會不自覺睡著了，回家開始會關心自己家裡的長輩是否會這樣，很多的家長都回饋說，小朋友回家後，對自己家中的爺爺奶奶、外公外婆變得細心了，也會從長輩的需求出發。
張育慈園長說，從小培養孩子去關心身邊的人事物、參與所生活的社區，像是他們大班的孩子，就會主動去關心社區中遊樂區的告示牌，像是告示牌都寫國字，但使用遊樂區的大多是小小孩，他們就會以孩子的角度，把告示牌的內容用「畫」的來讓其他小朋友們知道，也會在小廣場種菜、邀請爺爺奶奶們一起來，幼兒園甚至用社區的地景做了大富翁遊戲，小朋友們和長輩們一起玩，感覺更親切熟悉！
張育慈園長說，十二年國教希望讓孩子成為更好的自己，其實幼兒就已經很有潛力，從小就可讓孩子們感受到，每件良善的小事，都可讓生活變得更好！ |