聯合報 記者魏翊庭╱即時報導
「我特師，我驕傲」。新北市立桃子腳國中小資源班教師徐筱清、文山國中資優班教師蕭偉智同獲教育部表揚優良特殊教育人員；徐筱清的學生每年都回來看她，感謝她「是第一個慢慢教會我的老師」；蕭偉智的學生則形容他「對學生的關心與付出多到不可理解」。
徐筱清除了擔任學校身心障礙資源班教師、特教組長，服務所在學校的特教孩子外，也曾借調過新北市政府教育局，參與特教行政推廣工作，期望用自己的特教專業，維護新北市每一位特教學生的權益。
徐筱清說，投入特教工作是熱愛生命的表現，特教老師若能熟悉各項校內外資源、了解行政流程及內涵並與各種不同專業人員交流與合作，就能提供特教學生及家庭更完整的支持。她認為，她在做的事情讓自己跟孩子都幸福，她要大聲、驕傲的說「我是一位特教老師」。
除了身心障礙學生外，資優學生也是特殊教育的服務對象。新北市文山國中教師蕭偉智擔任資優資源班教師已10年，他建構教師專業社群、參與新北市資優教育行政相關工作及撰寫國語日報資優專欄，致力於資優教育推廣。
蕭偉智認為，教育是了解、尊重、引導、等待，更是身教，關鍵在於授人以「漁」，而非授人以「魚」。助人工作者要能跳出傳統框架而回歸教育本質，把學生的小事當大事，與學生們一同學習。
一名畢業多年的黃姓學生每年都會回來看徐筱清，他說「老師是第一個慢慢教會我的老師」；蕭偉智的一名學生說，老師帶給他很大的價值觀衝擊，原來一個人可以這麼努力，「對學生的關心與付出多到不可理解」，是他的楷模。 |