阮筱琪／臺北報導
臺北市教育局昨天舉辦第二屆「小公民養成術」計畫發表會，今年以「高齡關懷與行動」為主題，由十五所國中小，發表透過跨域學習、思考行動方案、具體實踐關注高齡長輩的問題。有的學生透過化老妝模仿長輩產生同理心，或開「黃昏雜貨店」滿足長輩願望，有的製作跨代對話繪本，親自做菜與長輩共餐，還有學生利用學校小田園的香草製成香草包，幫社區長輩泡腳按摩。
本次獲得特優的國語實小以「跨代的對話」為主題，讓學生選擇生活主題，透過與長輩深入對話，感受到世代觀點的差異並反思，搭配學生插畫做成小書，利用左右開頁對比，讓跨代對話成為行動的開始。
同樣獲得特優的百齡國小，參訪社區老人中心採訪長者，他們發現，女性長者多去集會，男性長者則在宮廟。他們希望由學校出發，結合社區與宮廟，讓長者的食衣住行都可以得到完善照顧。
萬福國小的學生親自下廚，邀請長輩到校共餐，飯後為長輩表演音樂，也獲得特優。他們說，料理不是難事，但真正的幸福美味是陪伴和關懷。
評審團代表、國語日報社副社長鄭淑華表示，小公民必須「自發」在生活中發現問題，並連結同伴一起理解分析、找到實踐方案，中間要不斷修正，突破既定盲點，解決後共享美好。國語實小用「平等」對話切入，也利用繪本產出讓對話觀念可一直流傳，影響力很可觀。百齡國小從學校出發的公民關懷，行動前的調查觀察細膩，對執行很有幫助。萬福國小針對老人飲食切入主題很生活化，是多元學習。 |