12年國教新課綱新增科技領域，並將AI人工智慧教材納入其中，中小學紛紛打造科技互動課程與教學空間，如台北市辛亥國小使用AR眼鏡，打造「捷運逍遙遊」虛擬實境課程，讓學童認識北市景點；高雄女中則結合AI技術，打造「我的健康執事」體驗場域，推動系列數位互動課程。
戴上AR眼鏡 搭捷運逍遙遊
台北市辛亥國小使用EPSON智慧眼鏡，讓各科老師提前準備影片教材，置入智慧型眼鏡系統，並以此開發課程「捷運逍遙遊」，讓學童帶上AR智慧眼鏡，搭乘捷運在台北市區移動，每到一個地點，便可停下來，在當地開啟裝置，觀看老師事先準備的影片介紹，認識景點，體驗互動式學習的樂趣。
台北市辛亥國小資訊組組長王宗科說，「捷運逍遙遊」為跨領域課程，科目涵蓋社會、英文與藝文，學生完成實地AR眼鏡體驗後，還要再製作簡報，向其他同學報告體驗成果。
孫同學上個學年度首度在國小課程體驗AR技術，並參與「捷運逍遙遊」課程，直說傳統上課方式，只能看著黑板，聽老師講課，形式呆板無聊，但使用AR眼鏡上課，課程變得活潑有趣，也變得容易記憶，總是很期待下一次上課。
我的健康執事 AI專屬建議
高雄女中作為教育部遴選的新興科技區域推廣中心之一，今年打造「我的健康執事」體驗場域，結合AI科技、穿戴式裝置與運動器材，甚至還可透過AI影像分析，測量受測者體適能表現，讓師生在運動過程中，利用手環與器材連線，記錄各項數據並加以分析，給予運動者專屬建議。
高雄女中校長林香吟表示，對於高中端來說，讓學生提前接觸前端科技，也能刺激學習興趣，未來甚至會有意願投身相關產業就業。 |