老師帶著幼兒園孩子一起讀繪本，日前中華醫事科技大學幼保系師生，共同創作了兩本《不愛穿裙子的美莉》、以及《愛穿裙子的阿旺》繪本，內容探討，多元文化以及性別議題。
(中華醫大幼保系副教授 鄭博真:
我們發現在國小和幼兒園，老師對於幼兒學生的，性別平等教育跟多元文化教育，非常的重視，但是他們也反映說，這方面的教材繪本，本土的相當缺乏，所以我那時候才帶著學生，一邊來設計教案，一邊著手創作這兩本繪本。)
為了讓孩子輕鬆理解內容，繪本也加入校園生活，並用台灣原住民族當作例子，像是阿美族、布農族都有男子穿著的裙子，希望突破文化、性別的刻板印象。
(中華醫大幼保系副教授 鄭博真:
愛穿裙子的阿旺，我是設定他是從不丹轉學到台灣的男孩，相對的在我們台灣原住民的孩子，原住民也有很多特色的衣服，就是當地傳統的服裝，那也除了新住民以外，就是我們原住民，甚於客家人。)
鄭博真強調，繪本希望傳達，女孩不一定代表柔弱，男孩就要堅強、而穿著不同服飾，也有可能是文化差異，透過教程互動，讓孩子從小就建立，正確的性別以及文化認知。
【Nabu (孫俊憲) 台南市】 |