因新冠肺炎疫情延燒，各級學校延期開學，隨著時間一天天過去，中小學及大學即將陸續開學。為了讓學生順利到校學習，教育部已準備好防疫物資，將配發口罩、酒精、額溫槍到各級學校；學校也全力做好開學前的防疫準備，希望能順利開學，讓學生安心學習。
當學校準備開學之際，卻有許多學生，如在港、澳、中國大陸學校就讀的臺灣學生；準備來臺就學的港、澳、中國學生；或因防疫的規定，居家隔離而無法回學校就讀的學生，學習都將中斷。為此，無論政府也好，學校也好，紛紛祭出「線上教學」，希望能達成「停課不停學，學習不中斷」的目標，可謂用心良苦。
然而，不要以為有了「線上教學」，一切問題就迎刃而解。事實上，「線上教學」仍有諸多技術得克服，像是通訊品質、網路設備、課程、教材，以及教師是否受過相關的培訓，是否習慣以此方式教學等。更重要的，就是學校與教師準備好了嗎？少了臨場教學，同儕互動，學生知道如何運用網路教學有效學習嗎？
「線上教學」絕非萬靈丹。為因應疫情情非得已，但學校絕不能放牛吃草，仍需要有最周全的準備、完整的配套，才能真正達到讓學生「學習不中斷」的目標。 |