壹、依據：

一、「臺北市99學年度高級中學夥伴學習群教師專業成長研習國文科實施計畫」辦理。

二、臺北市100年度「閱讀精進年」計畫辦理。

貳、目標：

一、掌握核心文本的內容及教學重點。

二、了解「提問式」教學法的設計原則。

三、進行相關教案的編寫與小組討論檢討。

四、結合教學目標，有效的設計教學流程。

五、提昇每一節「課堂的教學成果」。

六、分享「課程設計、教學過程、觀課評量」等相關資料。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：臺北市政府教育局

三、承辦單位：臺北市立復興高中、臺北市高中國文科輔導團

四、協辦單位：國立臺灣大學師資培育中心

肆、辦理時間：99學年度第二學期。(100/6/02、100/6/16共計二日。)

伍、研習地點：臺灣大學新聞所203教室（教學演示及分享）

陸、參與人員：臺北市高中國文輔導團成員及全國有興趣之國文教師(請各校惠予國文科教師及國文科輔導團成員以公假排代方式參加)。

柒、實施方式：

一、擬定100年課程時程表，如附件(一)所示。

二、研習時程表及實施內容，如附件(二)所示。

三、依高中國文核心三十篇，進行教學法及教學流程設計討論，並於教學觀摩中分享實施成果，及討論修正的心得。

四、研習後舉行「成果發表會」，分享研習成果。

五、本研習每場次限定30人與會；開放「全國教師」參加，並核發「全國教師研習時數」。

捌、經費來源：

由臺北市政府教育局相關經費項下支應。

玖、本計畫待奉核後，依計畫實施。