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教學資源 |
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語言 |
中文 |
教學類型
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教學活動 |
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標題 |
站在巨人的肩上 傳記閱讀與作文 |
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描述 |
從不閱讀報章雜誌書籍的人，很難寫好文章。因為寫作是在閱讀的吸收功夫作足了之後，水到渠成的表現。想想杜甫的詩「讀書破萬卷，下筆如有神。」在下筆如有神助之前，得先讀書破了萬卷才有可能的。元朝羅貫中廣泛閱讀兵書，寫出三國演義；德國歌德廣泛閱讀哲學書籍，寫好浮士德。不都是此類的好證明嗎？
現今學生在面對作文課程之時，總有「無材料可寫」的困擾；有時，則又因為缺乏生活經驗，使得內容不夠深入。身為中國文學的教師我們有責任為學生解決這些困難，也有義務為學生的思想開拓一條寬廣的路。在這些責任與義務的驅使之下，我們更有必要驅使學生多閱讀「課外讀物」。筆者發現,最能收到多方功效的課外讀物，便是「傳記」。
讓學生閱讀傳記，便是讓他們學習偉人行事的特質，提升個人的理想與抱負，而好的傳記中那些美好的文詞，更可以提升學生的文字能力。閱讀傳記的成效以「一本萬利」形容也不為過。
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關鍵字 |
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作者
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范曉雯 |
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角色 |
提供者 |
日期 |
95年10月11日 |
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適用年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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4700 |
推薦度
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