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教學資源 |
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語言 |
中文 |
教學類型
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教學設計 |
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標題 |
國高中英文銜接課程的粗淺建議 |
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描述 |
由於國高中英文課程的難易落差太大，很多國中生進入高中後即被高中英文的深廣度嚇壞了，譬如每一課的單字少則二、三十個，加上詞類變化、片語等，大部分學校還加上課外讀本或廣播雜誌等，份量之重使部分高一新生吃不消。再者，高中英文課本中有許多文法、句型是以前沒學過的，許多教師對國中課程又不熟悉，往往造成學生學習的困擾和痛苦。因此，許多學生在高一時期即視學習英文為畏途，甚至放棄英文，實在讓人扼腕。為了改善此現象，高中各校為新生舉辦銜接課程是必要的。 |
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關鍵字 |
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作者
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徐先慧 |
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角色 |
作者 |
日期 |
95年10月05日 |
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適用年級 |
國中三年級,高中一年級 |
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能力指標 |
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瀏覽次數
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推薦度
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| 文章內容 |
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