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>> 憂鬱bye-bye
語言
中文
教學類型
教學設計
標題
憂鬱bye-bye
描述
『憂鬱症』為21世紀三大疾病之一,是學校心理衛生工作重點之一。然而強化學生心理衛生功能的第一步是要辨識該心理疾病。面對憂鬱,能夠因為了解而不恐慌,因為了解而體諒、同理患者,因為了解而能有效預防憂鬱症。另外,處理學生的困擾時,發現學生的憂鬱情緒常來自於個人非理性想法,因此設計者以心理學中理情治療理論(REBT)為基礎,培養學生能以客觀、理性的思考能力來處理情緒困擾。最後,強調『適當的求助是聰明的』觀念,並統整環境資源建立個人憂鬱情緒紓解的資源網絡,並學習善用網絡而能夠成為解決情緒困擾的高手。
關鍵字
憂鬱,國中,情緒,認知,資源
作者
陳鈞屏
角色
作者
日期
93年04月15日
適用年級
國中一年級,國中二年級,國中三年級
能力指標
瀏覽次數
2452
推薦度
資料來源
東門國小哈特網
資源下載
http://heart.tmps.tp.edu.tw/DesignShow.jsp?designid=156
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意見回應
林慧珍
[101年08月23日 16:15:53]
[1]
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